This paper explores discourses that have informed debates concerning care leavers in Romania over the last 50 years to understand why rights‐based reforms introduced in the mid‐2000s have been difficult to implement.
In a qualitative study in Switzerland, the authors of this article have conducted 37 narrative interviews with people who experienced residential care between 1950 and 1990. The analysis was based on a reconstructive life course perspective and grounded theory.
The article discusses two previously published articles by the author and two co‐authors, where the topics are the history of leaving care support in Norway and how the Nordic welfare model may represent a problematic frame for leaving care support.
This paper, based on an extensive desk review, chronologically examines the evolution of aftercare laws and practices in India along with the factors that contributed to the rise of institutional care.
Este documento ofrece guía en conducir un mapeo comunitario, una etapa en la creación de un sistema para atender a los niños y a las familias vulnerables.
This document provides guidance on how to conduct a community mapping, a step in building a system to care for vulnerable children and families.
ស្របពេលដែលកើតមានឡើងនូវការឆ្លងរីករាលដាលនៃជំងឺកូវីដ-១៩ក្នុងសហគមន៍ ហើយសាលារៀន ត្រូវបានបិទទ្វារសារជាថ្មីនៅតាមបណ្តារាជធានីខេត្តផ្សេងៗនៅទូទាំងប្រទេសកម្ពុជា កុមារភាគច្រើនត្រូវនៅឃ្លាតឆ្ងាយពីមិត្តភក្តិម្តងទៀត និងមិនអាចរីករាយជាមួយសកម្មភាពដែលពួកគេធ្លាប់មាន។ នេះគឺជាវីដេអូខ្លីមួយដែលអប់រំអំពីគន្លឹះសំខាន់ៗចំនួនប្រាំ ដើម្បីលើកកម្ពស់សុខុមាលភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ នៅក្នុងពេលវេលាដ៏លំបាកមួយនេះ! សូមទស្សនា និងចែករំលែកបន្តទៅកាន់អ្នកដែលអ្នកគិតថា ពួកគេកំពុងត្រូវការចំណេះដឹងទាំងនេះ។ សូមរក្សាសុវត្ថិភាពរបស់ខ្លួនឱ្យបានខ្ជាប់ខ្ជួនគ្រប់ពេលវេលា!
ស្របពេលដែលកើតមានឡើងនូវការរីករាលដាលនៃជំងឺកូវីដ-១៩ក្នុងសហគមន៍នៅទូទាំងប្រទេសកម្ពុជា យើងសូមចែករំលែកនូវវីដេអូមួយ ស្តីពីការគាំទ្រដល់បុគ្គលិកកាន់ករណី ក្នុងការធានាថា កុមារ និងគ្រួសារពួកគេ ដែលកំពុងទទួលការគាំទ្រពីយើង រួមទាំងខ្លួនបុគ្គលិកផ្ទាល់មានសុវត្ថិភាព។ យើងសង្ឃឹមថាវីដេអូខ្លីនេះ នឹងផ្តល់ជាសារប្រយោជន៍ដល់អ្នក និងក្រុមការងារ។ សូមថ្លែងអំណរគុណដល់ក្រសួងសង្គមកិច្ច អតីតយុទ្ធជន និងយុវនីតិសម្បទា សម្រាប់ការដឹកនាំការផលិត ដើម្បីឱ្យវីដេអូនេះសមស្របជាមួយគោលការណ៍ណែនាំ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងករណីក្នុងអំឡុងពេលជំងឺកូវីដ១៩។ សូមរក្សាសុវត្ថិភាពរបស់ខ្លួនឱ្យបានខ្ជាប់ខ្ជួនគ្រប់ពេលវេលា។
អង្គការ Save the Children រួមជាមួយអង្គការដៃគូចំនួន៧ កំពុងជួយលើកកម្ពស់សមត្ថភាពរបស់គ្រួសារទទួលផលក្នុងការថែទាំកូនៗរបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្រេចឱ្យបាននូវសមទ្ធិផលនៃកិច្ចការពារកុមារប្រកបដោយភាពវិជ្ជមាន។ ដោយមានការគាំទ្រពីទីភ្នាក់ងារជំនួយសហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីការអភិវឌ្ឃអន្តរជាតិ (USAID) និងសហភាពអឺរ៉ុប គម្រោង FCF|REACT កំពុងផ្តល់នូវការឧបត្ថម្ភសាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ និងផ្តល់ការគាំទ្រដល់អ្នកផ្តល់ការថែទាំក្នុងការចាត់អាទិភាពនូវការចំណាយរបស់ពួកគេដើម្បីឧត្តមប្រយោជន៍របស់កូនៗ។ មាននៅលើ
By taking this course, you will be able to prioritise issues in children’s development and define the changes you want to see in parents, make decisions about how to deliver a programme, and start to develop strategies and content for your parenting programme.
This course is a resource for parents or those who work with parents of young children to support them to provide brain-building experiences and nurturing care.
This workshop draws upon content from the Nurturing Care Framework, the Science of Early Child Development and the Beginning of Life film, to walk participants through why investing in early childhood is so important, including scientific and economic evidence.
This brief, developed by the Early Childhood Workforce Initiative (ECWI), highlights common approaches parenting programs are using to continue engaging with families during the COVID-19 pandemic, including transitioning to deliver services virtually and adapting to provide enhanced psychosocial support.
The Guidelines for the Alternative Care of Children were endorsed by the United Nations General Assembly on 20th November 2009, in connection with the 20th anniversary of the UN Convention on the Rights of the Child.
În temeiul art. 4 alin. (6) și art. 6 din Legea nr. 315/2016 privind prestațiile sociale pentru copii (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2017, nr. 19-23, art. 56), cu modificările ulterioare, Guvernul HOTĂRĂŞTE:
1. Se aprobă:
În scopul executării art. 20 din Legea nr.140 din 14 iunie 2013 privind protecţia specială a copiilor aflaţi în situaţie de risc şi a copiilor separaţi de părinţi (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2013, nr.167-172, art.534), Guvernul HOTĂRĂŞTE:
În scopul executării art. 20 lit. c) din Legea nr. 140 din 14 iunie 2013 privind protecţia specială a copiilor aflaţi în situaţie de risc şi a copiilor separaţi de părinţi (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2013, nr. 167-172, art.
În scopul implementării prevederilor Legii asistenţei sociale nr.547-XV din 25 decembrie 2003 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2004, nr.42-44, art.249), cu modificările și completările ulterioare, Guvernul HOTĂRĂŞTE:
În scopul realizării prevederilor Convenţiei Internaţionale cu privire la drepturile copilului, la care Republica Moldova a aderat prin Hotărîrea Parlamentului nr.408-XII din 12 decembrie 1990, Convenţiei Organizaţiei Naţiunilor Unite privind drepturile persoanelor cu dizabilităţi, ratificate de
This document presents the law on social services of Moldova.
În temeiul prevederilor alineatului (1) al articolului 12 din Legea nr.140 din 14 iunie 2013 privind protecția specială a copiilor aflați în situație de risc și a copiilor separați de părinți (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2013, nr.167-172, art.534), Guvernul HOTĂRĂŞTE:
This document present the law on the special protection of children in need at risk and children separated from their parents for Moldova.
This document presents the adoption law of Moldova.
În scopul implementării prevederilor Convenţiei internaţionale cu privire la drepturile copilului, adoptate de Adunarea Generală a Organizaţiei Naţiunilor Unite la 22 noiembrie 1989, la care Republica Moldova a aderat prin Hotărîrea Parlamentului nr.408-XII din 12 decembrie 1990, Guvernul HOTĂRĂŞ
