Отмечается, что, несмотря на усилия государства и некоммерческих организаций (далее – НКО), сохраняются проблемы адаптации детей-сирот к интеграции в социум. Обращается внимание на тот факт, что исследование речевых поведенческих моделей выпускников детских институциональных учреждений (ЦССВ, ЦССД) некоторых некоммерческих организаций выявляет антиномичность их программ друг другу и исходным целям. Объектом этих противоречий выступает процесс формирования зависимых социальных установок детей-сирот. Задача проведенного авторами исследования – выявить социальные установки выпускников детских (интернатных) учреждений, касающиеся собственной траектории социальной и профессиональной адаптации, и сопоставить, насколько выявленным установкам соответствуют существующие программы постинтернатной адаптации, реализуемые НКО.

Despite the efforts of the state and non-profit organizations (hereinafter — NPOs), the problems of orphans’ adaptation and integration into the society persist. Studies of speech behavioral models in graduates of child care institutions of some non-profit organizations reveal the antinomic nature of their programs and goals. These contradictions revolve around the process of formation of dependent social attitudes in orphaned children. The task of this research is to assess the role that NPOs play in the formation of certain social attitudes of graduates of child care (boarding) institutions (ex-orphanages).

Представлен обзор проблемы готовности сирот к самостоятельной жизни. Показано, что внешние детерминанты готовности к самостоятельной жизни связаны со спецификой взросления сирот и находятся в исследовательском поле социальной адаптации выпускников детских домов.

Low readiness for independent living is what underlies the problems of social adaptation in children and adolescents from orphan organizations. This review explores how scientists and practitioners interpret this very concept of readiness for independent living.

"The COVID-19 pandemic has had a significant impact on the judicial practice in cases of international adoption," says this article from the Russian Legal Information Agency (RAPSI).

The study sought to reveal socio-psychological factors of successful integration of institutionalized adolescents into mainstream schools.

Цель исследования состоит в изучении проблем психологической адаптации биологических детей в приемной семье и возможности детско-родительского клуба в их преодолении.

This book provides new and empirically grounded research-based knowledge and insights into the current transformation of the Russian child welfare system. It focuses on the major shift in Russia’s child welfare policy: deinstitutionalisation of the system of children’s homes inherited from the Soviet era and an increase in fostering and adoption.

"As many as 1,000 babies born to surrogate mothers in Russia for foreign families have been left stranded in the country by the coronavirus pandemic and closure of international borders," says this article from the Guardian.

This article compares how the global policy of deinstitutionalisation (DI) of child welfare travelled, was translated and institutionalised in two post-Soviet countries – Russia and Kazakhstan.

This chapter traces and explains responses to deinstitutionalisation reforms in the Russian regions. Three parallel policy shifts are taken into account: deinstitutionalisation (DI), public sector reform, and social provision reform.

This chapter analyses the educational choices and decisions of young people who have recently transitioned from alternative care to independent living in North-West Russia.