« Droits des enfants vivant en institutions » - Rapport sur la mise en œuvre de la Recommandation Rec(2005)5 du Conseil de l'Europe

Conseil de l'Europe

Le présent rapport examine les réponses de 42 Etats membres du Conseil de l’Europe à un questionnaire sur la mise en œuvre de la Recommandation Rec(2005)5 du Comité des Ministres aux Etats membres relative aux droits des enfants vivant en institutions. L’objectif était d’extraire des réponses les éléments permettant de se faire une idée de la situation actuelle concernant les droits des enfants vivant en institution. 

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Guide à l’usage des professionnels de la prise en charge alternative des enfants

Conseil de l'Europe et SOS Villages d'Enfants International

« Défendre les droits de l'enfant – Guide à l’usage des professionnels de la prise en charge alternative des enfants » est un complément au livret « Découvrez vos droits ! ». Ce guide fournit des orientations et des outils aux professionnels qui travaillent auprès d’enfants accueillis en protection de l’enfance et promeut une approche fondée sur les droits de l’enfant. 

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Recommandation CM/Rec(2010)2 du Comité des Ministres aux Etats membres relative à la désinstitutionnalisation des enfants handicapés et leur vie au sein de la collectivité

Conseil de l'Europe-Comité des Ministres aux Etats membres

La Recommandation CM/Rec(2010)2 du Conseil de l'Europe relative à la désinstitutionalisation des enfants handicapés et leur vie au sein de la collectivité appelle les Etats membres à prendre toutes les mesures législatives, administratives et autres afin de remplacer la prise en charge institutionnelle par des services de proximité dans un délai raisonnable et dans le cadre d’une démarche globale. 

Recommandation Rec(2005)5 du Comité des Ministres aux Etats membres relative aux droits des enfants vivant en institution

Conseil de l'Europe-Comité des Ministres aux Etats membres

La Recommandation Rec(2005)5 du Conseil de l'Europe relative aux droits des enfants vivant en institution énonce les principes directeurs généraux qui s’appliquent quand un enfant est placé hors de sa famille, notamment dans une institution, et souligne que tout placement doit garantir le plein respect des droits humains de l’enfant. 

Protocole de référence et de prise en charge des enfants non-accompagnés/séparés ou guéris d’Ebola autour du CTE de Karakoro /Forécariah

UNICEF et Direction Prefectorale de la sante de Forécariah

Protocole de référence et de prise en charge des enfants non-accompagnés/séparés ou guéris d’Ebola autour du Centre de Traitement Ebola de Karakoro /Forécariah

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"Contacts parent-enfant suite au placement en milieu substitut : liens avec la trajectoire de placement et le développement durant la petite enfance"

Poitras, K.

Le maintien des contacts parent-enfant suite au placement est au centre de litiges complexes et les données empiriques actuelles ne nous permettent pas de se prononcer sur les modalités de contacts les plus favorables au développement de l’enfant placé et à la stabilité de sa trajectoire de placement. 

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Normes de gestion du Centre d’Accueil Temporaire et de Protection des enfants (CATPE) séparés et non accompagnés de Guéckédou - Guinee Conakry

UNICEF et Ministère de l’Action Sociale De la Promotion Féminine et De l’Enfance - Direction Nationale de l’Enfance

Des la mi-février 2014, la République de Guinée a fait face à une maladie mortelle à virus Ebola. Les premiers cas ont été reportés à Guéckédou. Pour mieux organiser les services de protection destinés aux enfants non-accompagnés/séparés, un centre de transit a ete aménagé  à Guéckédou. Cependant face au nombre de cas ENAS qui est resté assez limité, la stratégie pour les ENAS a évolué vers le réseau de famille d’accueil.

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Protocole de référence et de prise en charge des enfants non-accompagnés/séparés ou guéris d’Ebola autour du CTE de Wonkifong/Coyah

UNICEF et Direction Prefectorale de la sante de Coyah

Protocole de référence et de prise en charge des enfants non-accompagnés/séparés ou guéris d’Ebola autour du Centre de Traitement Ebola de Wonkifong/Coyah 

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