La question de l’abandon d’enfant est une question majeure et récurrente dans le monde. Elle est souvent abordée à travers les enfants des rues pour lesquelles les études sont nombreuses, les enfants soldats, la démographie historique en Europe. Nous l’abordons ici à travers la question du placement d’enfants en institution, qui constitue une réponse particulière à l’abandon d’enfant et nous interrogeons les dynamiques en œuvre. Face à la multiplication des intervenants et au manque de suivi et de coordination, la question est, aujourd’hui, de mieux comprendre les activités des intervenants, et notamment le rôle des institutions résidentielles dans la protection de l’enfance, et de mieux comprendre la dynamique d’abandon d’enfants par les familles.
