Recursos

Esta sección contiene los documentos disponibles en español, incluyendo las convenciones internacionales y regionales, la política y los documentos de estrategia que son particularmente relevantes para la cuestión de los niños privados del cuidado parental, o en riesgo de separación, en el contexto de los países hispanohablantes.

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OHCHR,

El presente informe contiene las conclusiones, las observaciones y las recomendaciones adoptadas por el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad sobre el procedimiento de investigación de violaciones graves o sistemáticas que se establece en el artículo 6 del Protocolo Facultativo de la Convención.

U.K. Foreign, Commonwealth and Development Office,

La Carta Global para la reforma del cuidado de la niñez y adolescencia busca impulsar acciones para reformar y mejorar el cuidado de la niñez y adolescencia, enfocándose específicamente en (i) proporcionar apoyo al fortalecimiento de las familias

U.K. Foreign, Commonwealth and Development Office,

Este informe de antecedentes para la campaña global para la reforma del cuidado de la niñez y la adolescencia explica por qué los niños deberían crecer en familias y describe los cambios necesarios para fortalecer los sistemas de atención en todo el mundo.

U.K. Foreign, Commonwealth and Development Office,

Este video ofrece una breve descripción de la Guía para el desarrollo de compromisos, que apoya a los gobiernos en el diseño de compromisos ambiciosos, medibles y específicos para cada contexto que correspondan a los principios de la Carta. Incluye criterio práctico, ejemplos y enfoques participativos para garantizar que los compromisos sean realistas, cuenten con los recursos necesarios y respondan a las necesidades de las niñas, niños y adolescentes.

U.K. Foreign, Commonwealth and Development Office,

Este video ofrece una breve descripción de la Nota guía para solicitar asistencia técnica, que ofrece instrucciones claras sobre cómo los gobiernos pueden solicitar asistencia técnica a un equipo especializado de reforma del cuidado, ya sea para desarrollar o empezar a implementar esos compromisos. Describe los diferentes tipos de asistencia técnica disponibles, las modalidades en que se puede proporcionar y una guía paso a paso para presentar las solicitudes.

UNICEF and Global Social Service Workforce Alliance,

Este rápido análisis regional ofrece una visión estratégica general del Recursos Humanos dedicados a la protección de niños, niñas y adolescentes (NNA) en Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú. Se llevó a cabo en respuesta a la falta de datos claros para la planificación y el desarrollo del personal.

Irene Salvo AgogliaI and Beatriz San Román Sobrino,

This article critically analyzes the complex journey undertaken by foster families who decide to adopt the children or adolescents they initially cared for on a temporary basis. Through the study of four cases, it examines the experiences and perspectives of Chilean families who chose to transform their role from foster care to adoption, presenting narratives that highlight the controversies, inconsistencies, and tensions between the logics of temporary and permanent care within the Chilean child protection system.

Family for Every Child,

Las niñas o niños que no pueden ser cuidados por sus madres o padres a menudo viven con familiares o amigos de la familia. Este tipo de cuidado se le conoce cómo cuidado familiar.

Joanna Wakia, Alexandra Safronova, Kelley Bunkers, Sully Santos and Beth Bradford ,

Cambiar la Forma en que Cuidamos (CTWWC, por sus siglas en inglés) es una iniciativa global que promueve un cuidado familiar seguro y afectuoso para los niños.

UK Foreign Commonwealth and Development Office,

La Guía para el desarrollo de compromisos apoya a los gobiernos en el diseño de compromisos ambiciosos, medibles y específicos para cada contexto que correspondan a los principios de la Carta. Incluye criterio práctico, ejemplos y enfoques participativos para garantizar que los compromisos sean realistas, cuenten con los recursos necesarios y respondan a las necesidades de las niñas, niños y adolescentes.