This study finds that grandparenting as primary care in China is generally associated with lower overall and social-emotional development among preschool children. However, it can have a protective effect for children living with a single parent—particularly in low-income families—highlighting the need for targeted support and training for grandparent caregivers.

This study of young people in residential care in Romania finds that childhood trauma and maladaptive coping are linked to poorer perceived social skills, while adaptive coping is associated with better outcomes. It also shows that self-efficacy plays a key moderating role, highlighting the importance of building both confidence and adaptive coping skills to support healthy social development regardless of trauma exposure.

This article reviews 43 grey literature sources on care-leaving policies and practices in Asia, addressing a major gap in research from the Global South. It finds that while some aftercare supports exist, they are uneven and often overlook young people’s physical and mental health needs, with important implications for improving policy, practice, and future research.

This study finds that young people in China experience leaving state care as a gradual, emotionally and materially complex transition shaped by readiness, relationships, and access to housing and income, while staff tend to frame it as a fixed administrative cutoff with limited follow-up support. It highlights systemic gaps—such as fragmented responsibilities, hukou-related transitions, and abrupt loss of support—and calls for more gradual, coordinated, and well-supported pathways to independence.

يوفّر هذا الفيديو لمحة موجزة عن المذكّرة الإرشاديّة لطلب المساعدة الفنّيّة، والتي توضّح كيفية قيام الحكومات بطلب الدعم الفني من فريق من مستشاري إصلاح أنظمة الرعاية، وذلك من أجل تطوير الالتزامات أو البدء في تنفيذها. وتشمل هذه الإرشادات وصفًا لأنواع المساعدة الفنية المتاحة، وطرق تقديمها، بالإضافة إلى دليل إرشادي خطوة بخطوة لتقديم طلبات الدعم.

وقد تشمل أمثلة المساعدة الفنية، على سبيل المثال لا الحصر: إجراء مراجعة فنية لالتزامات الدول، تيسير تقييمات أنظمة الرعاية، دعم التدريبات، توفير موارد ونماذج إرشادية، أو إعداد مسودات لوثائق وأدوات داعمة.

وفّر هذا الفيديو لمحة موجزة عن المذكّرة الإرشاديّة لطلب المساعدة الفنّيّة، والتي توضّح كيفية قيام الحكومات بطلب الدعم الفني من فريق من مستشاري إصلاح أنظمة الرعاية، وذلك من أجل تطوير الالتزامات أو البدء في تنفيذها. وتشمل هذه الإرشادات وصفًا لأنواع المساعدة الفنية المتاحة، وطرق تقديمها، بالإضافة إلى دليل إرشادي خطوة بخطوة لتقديم طلبات الدعم.

Cette vidéo présente brièvement la note d'orientation pour demander une assistance technique, qui donne des instructions claires sur la manière dont les gouvernements peuvent demander l’aide technique d’une équipe de conseillers sur la réforme de la prise en charge afin d’élaborer ou de commencer à mettre en œuvre ces engagements. Elle comprend une description des différents types d’assistance technique disponibles, comment cette assistance peut être procurée ainsi que les différentes étapes pour soumettre une demande d’assistance technique.

Cette vidéo présente brièvement la note d'orientation pour demander une assistance technique, qui donne des instructions claires sur la manière dont les gouvernements peuvent demander l’aide technique d’une équipe de conseillers sur la réforme de la prise en charge afin d’élaborer ou de commencer à mettre en œuvre ces engagements. Elle comprend une description des différents types d’assistance technique disponibles, comment cette assistance peut être procurée ainsi que les différentes étapes pour soumettre une demande d’assistance technique.

Este video ofrece una breve descripción de la Nota guía para solicitar asistencia técnica, que ofrece instrucciones claras sobre cómo los gobiernos pueden solicitar asistencia técnica a un equipo especializado de reforma del cuidado, ya sea para desarrollar o empezar a implementar esos compromisos. Describe los diferentes tipos de asistencia técnica disponibles, las modalidades en que se puede proporcionar y una guía paso a paso para presentar las solicitudes.

Este video ofrece una breve descripción de la Guía para el desarrollo de compromisos, que apoya a los gobiernos en el diseño de compromisos ambiciosos, medibles y específicos para cada contexto que correspondan a los principios de la Carta. Incluye criterio práctico, ejemplos y enfoques participativos para garantizar que los compromisos sean realistas, cuenten con los recursos necesarios y respondan a las necesidades de las niñas, niños y adolescentes.