O impacto das uniões prematuras na educação, saúde e nutrição em Moçambique

Thomas Selemane

Este estudo sobre o impacto das uniões prematuras na educação, saúde e nutrição, da iniciativa da Rede da Sociedade Civil para os Direitos da Criança (ROSC) e realizado no âmbito das actividades da Coligação para a Eliminação dos Casamentos Prematuros (CECAP), foi elaborado com quatro finalidades

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O sector da educação em Moçambique: Do acesso à qualidade epistémica do ensino primário

Mouzinho Mário,Celso M. Monjane e Ricardo Santos - Economic Development & Institutions and UNU-WIDER

Desde os primeiros anos de independência nacional, em 1975, o objectivo central da política educativa de Moçambique tem sido o de assegurar que todas as crianças em idade escolar tenham acesso à escola e nela permaneçam até concluírem a educação básica.

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Necessidade De Protecção Especial Das Crianças Órfãs E Vulneráveis Em Tempos Da Covid-19

Fórum da Sociedade Civil para os Direitos da Criança – ROSC

Nos finais de 2019, a China presenciou uma onda de mortes devido a eclosão do novo coronavírus, tendo-se alastrado para outros países no início de 2020 incluindo Moçambique, o que levou a Organização Mundial da Saúde (OMS) a declará-lo pandemia mundial.

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Mecanismo Multissectorial para a Prevenção, Denúncia, Encaminhamento e Resposta a Violência contra Crianças nas Escolas, Incluindo Assistência às Vítimas

Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano, República de Moçambique

A Constituição da República de Moçambique consagra a educação como um direito e dever fundamental de cada criança, que deve ser oferecida num ambiente seguro, propiciando a aprendizagem.

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